*** 像什么 *** 像什么写句子?上课 *** 像什么一样?

*** 像什么 *** 像什么写句子？

*** 像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾。

*** 像利箭，穿透了墙壁。 *** 像急促的马在奔跑，使大家都紧张起来。

上课 *** 像什么一样？

“上课 *** 像什么一样？”句中缺少宾语成分，结合语境，该宾语还需要是上课 *** 的喻体。所以可以这么写：

1、上课 *** 就像战场上的号角一样，听到它就像战士听到了冲锋的号角。

2、上课的 *** 像是打开知识大门的钥匙一样，它使我想起，琅琅的书声和工整的汉字。

扩展资料：

扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

局部扩句法的 *** ：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

下面分享相关内容的知识扩展：

当清脆的上课 *** 响起,同学们除了像喜鹊似的飞进教室还像什么

1、当清脆的上课 *** 响起，同学们像潮水般地涌入教室。

2、当清脆的上课 *** 响起，同学们像游龙似的钻进教室。

3、当清脆的上课 *** 响起，同学们像猎豹似的奔进教室。

仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

仿写句子注意事项

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达 *** ，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

它就像听到了上夜班的 *** 似的写出了作者自己的什么意境？

我觉得这个解释了，这个人物啊，他对工作上的赏金吧，因为他非常的这个爱好，自己的工作，所以听到这个声音，就像是上夜班的 *** 似的，我觉得就好像表现了他的工作的积极性

那清脆的下课 *** 像什么一样是那么的什么那么的什么那么的什么那么的什么？

那清脆的下课 *** 像是小鸟在外面叽叽喳喳的叫着，像是树叶在外面哗啦啦的响着。那么的动听，那么的有节奏，那么的波澜起伏，那么的回味无穷。

仿写的时候之一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

扩展资料：

用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。