语文书上最诡异的地方(语文书上的恐怖图鬼故事 语文书上有鬼的地方有哪些)

语文书上最诡异的地方

语文书上最诡异的地方就是开始删掉经典文学作品。还有扭曲的审美插图。比如其中一张照片，从封旅塌面照片来看，2个小孩子的样子让人难以言语，总有一种有意诋毁的感觉。打开教材看，小孩的画质无一不是宽眼距，双眼没神，五官也非常不协调，可以说是十分丑陋拆慎圆。这种插图中的小孩，看上去孝嫌似乎并不是很健康，丝毫没有小孩子该有的天真与活力，并且每个人几乎都用同一张脸，没有什么神态，孩子们也只有用头型和衣服裤子来区别人物的不一样。成人之一眼看起来都感觉难受，何况是小孩。


                                   

语文书上的恐怖图鬼故事 语文书上有鬼的地方有哪些

1、语文书上有鬼一：出自之四年级上册的陀螺文章，因为那时候的我们也喜欢打陀螺，所以这篇文章在小学的时候都非常有印象，但是也没有发现有什么带鬼的地方，网上流传那篇文章的插图中墙后面有一个女鬼，正在看着三个孩子玩陀螺，那篇文章的配图是水墨画，墙上有可能是两只猫或者两只鸟在玩耍，并不会出现鬼的身影，如果是真有画个鬼在小学课本上确实恐怖；

2、语文书上有鬼二：出自一年级下册的司马光砸缸，提到司马光砸缸很多人脑子里立马浮现出一个孩子在水缸里呼救，司马光正拿着一个石头砸向大缸，旁边的几个孩子在焦急呼救的情景，这个图看起来是没有什么鬼的影子的，只是一些网友对细节分析，以前的缸都是由铜器打造的，所以不可能用石头一下子就砸坏了，而且司马光那么小不可能拿起那么大块的石头，感觉到故事情节非常的诡异，其实这就是一张情节配图，不用过多的过分解读；

3、语文书上有鬼三：出自三年级上册的爬天都峰，这篇文章中的图是一个小姑娘还有一个拿相机的爸爸，一个白发爷爷在天都峰下面的图片，说这张图片里发现了鬼，但是具体鬼在哪里确没有人指出来，所以对于这篇课文有鬼插图也是无中生有了，课文是讲假日里跟爸爸一起去爬山，遇到一个白头发的老爷爷，后来三个人一起相互鼓励爬到山顶的励志故事；

4、语文书上有鬼四：出自初二年级上册的桃花源记，也是说到语文书中有鬼提到最多的课文，原文中通过陶渊明的描述是一个非常美丽的人间仙境，其中有一句阡陌交通引起了大家的遐想，阡陌的意思就是说坟墓间的一条小路，所以很多人就理解成桃花源是一个死人的世界恐怖的世界，其实这只是一种心理作用，我们应该还是要相信世间的美好景象的存在。

下面分享相关内容的知识扩展：

观察漫画：一个小男孩拿着漫画书和小说，身上挎着电脑。语文数学物理书扔在地上。

（1）漫画中该同学的做法正确吗？为什么？（2）相对于上网、看漫画，学习虽然是枯燥的。但学习中也有乐趣，具体表现在哪些方面？（3）请你给漫画中的同学提一些建议和忠告。

1、不到他成功的那一刻，谁也不决定他的做法是否正确

2、学习中乐趣，是那些为学习而生的人才知道的，反正我是不知道的。

3、每个人的条件不同、素质不同、追求不同，因而作为技术专家的埃里森对弃学创业的“鼓吹”有些夸张和偏激，不一定适合所有人，但蕴含在其中的事在人为、敢做敢为精神和魄力是创业者需要的。我很欣赏埃里森的魄力。

在耶鲁大学2000年毕业典礼上，“甲骨文”公司总裁埃里森应邀发言，当时，他在世界富豪榜上名列第二。
耶鲁大学的毕业生们，如果你们不喜欢这样的开场，我很抱歉。我想请你们做一件事，请你们好好看一看周围，看一看站在你左边的同学。请你们设想这样的情况：从现在起5年之后，10年之后，或30年之后，今天站在你左边的这个人会是一个失败者；右边的这个人，同样，也是个失败者。而你，站在中间的家伙，你以为会怎样？一样是个失败者！失败的经历、失败的优等生！
说实话，今天我站在这里，并没有看到1000个毕业生灿烂的未来，我没有看到一千个行业的1000名卓越领导者，我只看到了1000名失败者！
你们感到沮丧，这是可以理解的。为什么？我，埃里森，一个退学生，竟然在美国更具声望的学府里散布异端？我来告诉你们原因：
埃里森这个世界上第二富有的人，是个退学生，而你不是；
比尔·盖茨这个世界上之一富有的人，是一个退学生，而你不是；
保罗·艾伦（微软创始人之一），这个世界上第三富有的人，也退了学。而你，没有！
再来一点证据，因为迈克尔·戴尔（戴尔公司创始人），这个世界上第九富有的人，他的排位还在上升，也是个退学生。而你，不是！
你们非常沮丧，这是可以理解的。你们将来需要这些有用的工作习惯。你将来需要这种治疗。因为你没有退学，所以你永远不会成为世界上最富有的人。哦，当然，也可以，也许，以你的方式进步到第10位或者第11位，就像斯蒂夫·鲍尔默（微软首席执行官）。根据记载，他是研究生时退学的，开化的稍晚了些。现在，我猜想你们当中的很多人，也许是绝大多数人，正在琢磨，“我能做什么？我究竟有没有前途？”
当然没有！太晚了！你们已经吸收了太多的东西，以为自己懂的太多。你们再也不是19岁了。你们有了“内置”的帽子，哦，我指的可不是你们脑袋上的学位帽。恩，你们已经非常沮丧啦。这是可以理解的。所以，现在可能是讨论实质的时候啦。绝不是为了你们，2000届毕业生。你们已经被报销，不予考虑了。我想，你们就偷偷摸摸去干那些年薪20万的可怜工作吧，在那里，工资单是由你们两年前辍学的同班同学签字开出来的。
事实上，我是寄希望于还没有毕业的同学。
我要对他们说，离开这里，收拾好你的东西，带着你的点子，别再回来！退学吧，开始行动！我要告诉你，一顶帽子和一套学位服必然要让你沦落……就像此刻这些保安要把我从讲台上撵走一样必然……
（此时，埃里森被带离了讲台）

四年级上册语文书83页选做小练笔排练时情形我记忆很深刻而表演时到底怎么演完

在四年级上册语文书的83页，有一个选做小练笔，描述了一个排练时的情形。这个场景给我留下了深刻的印象，我能够清晰地想象出排练时的每一个细节。

我们可以想象排练的地点在一个宽敞的教室里，课桌椅被整齐地移到一边，留出足够空间进行表演。参与排练的同学都充满了期待和兴奋，他们迫不及待地开始讨论自己的角色和台词。

在排练开始之前，有一个详细的剧本，每个角色都有自己的台词和动作。同学们先各自熟悉自己的台词，然后开始进行整体的排练。排练的过程中，他们不断地调整自己的语调和表情，努力将角色塑造得更加生动真实。

在排练的过程中，同学们之间的配合非常重要。他们需要认真听对方说话，理解对方的意思，然后做出相应的反应。在表演时，他们需要将内心的情感真实地表达出来，让观众能够感受到他们的情感变化。

整个排练过程持续了很长时间，同学们一直保持着高昂的热情和专注的态度。在表演时，他们忘记了时间，忘记了疲劳，只想将更好的表演呈现给观众。

表演结束后，同学们聚在一起讨论表演的优点和不足之处。他们互相鼓励，互相建议，希望下一次的表演能够更加完美。

通过这次排练和表演，我深刻地体会到了团队合作的重要性以及不断努力的必要性。我相信这个经历会让我在未来的学习和生活中更加自信和勇敢。

四年级学语文注意事项：

1、培养阅读习惯：阅读是学习语文的重要途径。学生可以通过阅读优秀的课外书籍，如名著、寓言故事等，提高阅读能力和文学素养。同时，阅读还可以帮助学生积累词汇、句型和语法知识，提高写作水平。

2、注重写作训练：写作是语文学习的重要环节。学生需要注重积累词汇、句型和语法知识，多练习写作，不断提高自己的写作水平。在写作时，学生要注意文章的结构、段落之间的衔接、语言的准确性和连贯性等。

3、增强口语练习：口语是学生日常交流的重要方式。学生可以通过朗读、演讲、辩论等方式增强口语练习，提高自己的口语能力。同时，学生还可以通过听录音、看视频等方式提高自己的听力水平。

语文书上面杜甫画像竟然不是杜甫本人，那么他究竟是谁呢？

一、语文课本上的杜甫画像并不是杜甫本人，主要是画家温兆和当年兽妖画杜甫的画像，因为他翻遍了很多的古书，也没有找到杜甫的照片儿，所以他就根据自己的画像来创作了杜甫的图片，所以我们语文书上看到的杜甫其实就是画家蒋兆和的照片。

二、杜甫的才华非常的高，他给我们后代留下的诗词歌赋也是非常多的，所以说杜甫这个人物对于我们现在人的影响是非常大的，杜甫之所以能够通过语文课本走红，主要是因为他的形象非常的俊俏，而且他的表情画得非常到位，让人看上去之后可以衍生出很多的角色。

三、杜甫在语文课本上的画像可以说，让很多学生看上去感觉这位智者非常的，有才华被大家称为最酷的文人，因为课本上的杜甫画的非常的精致，仿佛在思考着人生的哲理，所以大家在感叹杜甫的才华的时候，也被他的样貌所惊呆了。

四、其实照片上的杜甫并不是他本人，而是画家温兆和根据自己的样貌来创作的杜甫，可以说温兆和比较擅长画人物肖像，可以说他把杜甫画得非常像杜甫本人，如果没有人说的话，肯定大家也不会想到这个人不是杜甫，因为很多古人的样貌都没有办法考证。

所以在画杜甫画像的时候才找到了温兆和本人，因为他非常擅长画古代人，所以才有了我们现在语文课本上的杜甫画像，对于这幅画像给大家带来了很多的思考。