肺炎双球菌转化实验是对比还是对照(肺炎双球菌转化实验的瑕疵)

肺炎双球菌转化实验是对比还是对照

肺炎双球菌的转化实验,说法中正确的是?A.实验遵循了对照原则和单一变量原则 B.a ,b组小鼠死
肺炎双球菌的转化实验,说法中正确的是?A.实验遵循了对照原则和单一变量原则 B.a ,b组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果 C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死菌转化的 D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变
选A,实验很复杂,体现了对照和单一变量原则.B错在免疫功能并没有丧失,只是免疫系统清除不了荚膜上的毒素.C中不是由S死菌转化而是由R活菌转化的,D中变异是基因重组.

肺炎双球菌转化实验的瑕疵

肺炎双球菌转化实验的瑕疵
转化是指受体细胞直接摄取供体细胞的遗传物质（DNA片段），将其同源部分进行碱基配对，组合到自己的基因中，从而获得供体细胞的某些遗传性状，这种变异现象，称为转化。肺炎双球菌的转化现象最早是由英国的细菌学家格里菲斯(Griffith)于1928年发现的。
中文名
肺炎双球菌的转化实验
提出者
格里菲斯，埃弗雷，麦克利奥特，麦克卡蒂 等人
提出时间
1944年
应用学科
生物学，遗传学
适用领域范围
生物学
实验信息
肺炎双球菌（肺炎链球菌）
肺炎双球菌（学名Diplococcus pneumonia），因在液体媒介中以链的方式生长，于1974年被重新命名为肺炎链球菌（学名：Streptococcus pneumoniae）。因它是肺炎的病原因子，一般都会称它为肺炎球菌。作为一种重要的人类病因，肺炎链球菌于1880年代已被发现能引致肺炎，亦是体液免疫研究的对象。
肺炎链球菌在正常人的口腔及鼻咽部经常存在，一般不致病，只形成带菌状态。[1]只有在免疫力下降时才致病.尤其在呼吸道病毒感染后或婴幼儿，年老体弱者易发生肺部感染。[2]其中光滑型的菌株产生荚膜，有毒，在人体内它导致肺炎，在小鼠体中它导致败血症，并使小鼠患病死亡，其菌落是光滑的；粗糙型的菌株不产生荚膜，无毒，在人或动物体内不会导致病害，其菌落是粗糙的。
肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型菌株可致病，因为在这些菌株的细胞外有多糖荚膜起保护作用。肺炎双球菌能否致病与其是否能产生荚膜有密切关系，因荚膜能抵抗人体内吞噬细胞的吞噬作用而大量繁殖，引起疾病。
致病原理
肺炎链球菌不产生毒素，所以不会导致原发性组织坏死或形成空洞，其致病原因是由于它含有高分子多糖体的荚膜，可以侵袭组织，首先会引起肺泡壁的水肿，然后出现白细胞和红细胞渗出，含菌的渗出液经Cohn孔（肺泡与肺泡之间的小孔）向肺中央部分扩展，严重可累及几个肺段或整个肺叶。
肺炎链球菌利用表面黏着素与上皮细胞的相互作用，紧贴在鼻咽细胞上。如细菌进入如耳咽管或鼻窦等地方，这种定植的情况会转变为感染，造成如中耳炎或鼻窦炎。若将肺炎链球菌吸入肺部而不能清理，加上病毒感染或吸烟引发的纤毛痳痹，就会造成肺炎。一旦肺炎链球菌进入一些很难发现的地方，它就会活性化补体蛋白质， *** 细胞激素的生成及吸引白血球（尤其是嗜中性白血球）。

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1928年，英国细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象．格里菲思选择S型和R型两种肺炎双球菌，发现将R

1928年，英国细菌学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象．格里菲思选择S型和R型两种肺炎双球菌，发现将R型活菌注入小鼠体内，小鼠产生抗体而存活；将S型活菌注入小鼠体内，小鼠死亡；将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死，从死鼠血样中发现S型活菌．注入R型活菌的小鼠产生抗体，这种抗体是否能对S型细菌发生作用呢？请你设计实验探究．实验材料：发育状况相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等．（提示：可用生理盐水配制一定浓度的活菌液，但浓度和剂量不作要求）实验假设：______．实验步骤：______．实验预期及结论：______．
实验假设：根据题干信息“注入R型活菌的小鼠产生抗体，这种抗体是否能对S型细菌发生作用呢？”，可以提出实验假设：注入R型活菌的小鼠产生抗体能（不能）对S型细菌发生作用．
实验步骤：实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，本实验的自变量为是否注入R型活菌液，因变量是小鼠的存活情况，因此可设计实验步骤如下：
①取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组；
②在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活菌液lmL，在乙组体内注射等量的生理盐水；
③一段时间后，再分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活菌液lmL；
④观察两组小鼠的生活状况．
实验预期及结论：
①若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗体能对S型细菌发生作用；
②若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗体不能对S型细菌发生作用．
故答案为：
实验假设：注入R型活菌的小鼠产生抗体能（不能）对S型细菌发生作用
实验步骤：
①取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组
②在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活菌液lmL，在乙组体内注射等量的生理盐水
③一段时间后，再分别给甲、乙两组注射用生理盐水配制的S型活菌液lmL
④观察两组小鼠的生活状况
实验预期及结论
①若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗体能对S型细菌发生作用
②若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R型活菌的小鼠产生抗体不能对S型细菌发生作用

艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子“，进行了肺炎双球菌体外转化实验．下列叙

艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子“，进行了肺炎双球菌体外转化实验．下列叙述错误的是（　　）A．实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C．添加S型菌DNA的培养基中只有S型菌落D．实验结论是DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
A、艾弗里在实验中将S型细菌的各种成分分离开，单独的直接的观察它们各自的作用，最终证明DNA是遗传物质，A正确；
B、肺炎双球菌属于原核生物中的细菌，细菌的培养选择固体培养基，B正确；
C、由于S型菌DNA能够将R型菌转化为S型菌，因此添加S型菌DNA的培养基中，既含有R型菌落，也有S型菌落，C错误；
D、实验结论是DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，D正确．
故选：C．

肺炎双球杆菌的实质是s型细菌十二型细菌发生了基因突变

下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（　　）

A．肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B．在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因突变
C．将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现
D．R型细菌有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落粗糙，没有毒性
A、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；
B、在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组，B错误；
C、将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现，C正确；
D、R型细菌没有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落粗糙，没有毒性，D错误．
故选：C．