小猪佩奇第七季语录?小猪佩奇第七季诗句?
小猪佩奇第七季语录?
1、我肚子咕咕叫的声音是大自然最动听的声音之这意味着吃饭的时间到了。
2、我是粉红猪佩奇，这是我的弟弟乔治。
3、大家都喜欢在泥坑里跳来跳去。
4、大家好我是佩奇，这是我的弟弟乔治，这是我的妈妈，这是我的爸爸。
5、飞机飞过来了，张大嘴
6、看我，看我，我可以正确的骑车了。
7、你的心跳有点慢，我帮你贴上创口贴
8、我正在教他们正确的当一只老虎。
小猪佩奇第七季诗句?
1、我肚子咕咕叫的声音是大自然最动听的声音之这意味着吃饭的时间到了。
2、我是粉红猪佩奇，这是我的弟弟乔治。
3、大家都喜欢在泥坑里跳来跳去。
4、大家好我是佩奇，这是我的弟弟乔治，这是我的妈妈，这是我的爸爸。
5、飞机飞过来了，张大嘴
6、看我，看我，我可以正确的骑车了。
7、你的心跳有点慢，我帮你贴上创口贴
8、我正在教他们正确的当一只老虎。
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求《小猪佩奇》英文版百度云资源，英文字幕版的不要有中文字幕。谢谢。
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小猪佩奇中文版百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/125bzTrkcBCLQUVzUulVZHQ
小猪佩奇四岁了，是一只腼腆可爱而又有些专横的小猪，与她的弟弟乔治、猪妈妈和猪爸爸生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、化妆游戏、郊游，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下！ 《小猪佩奇》每集长度为 5 分钟，故事围绕每天在家发生的庆告趣事和积极的家庭价值观展开，很贴近生活，每一集都充满了欢乐有趣的内容茄差御，小朋友及颤岩家长都非常喜爱。
刷完3套《小猪佩奇》英语台词本后，才发现只看动画片太浪费
给孩子在家学英语，《牛津树》是综合比较起来更合适的选择。有故事性，有权威性，有系统性，我们只需要按部就班从1刷到9就可以了。但是呢，牛津树5和牛津树6之间其实是有一些断层的。句子突然就变成了段落，这对于很多孩子来说，难度加大，可能一下子就理解不了了。记住，孩子只会喜欢他擅长的东西。如果一个东西让他很有挫败感，那他坚持下来的概率就会降低。所以我建议在刷完牛津树5之后，再横向加一套其他的英语书籍来进行扩展，然后再回到牛津树6-9。这套书我家选的是《小猪佩奇》台词本。说实话，当我拿到这套《小猪佩奇》台词本的时候，我内心是抗拒的。薄薄的没有任何质感，也没有什么排版，上面是画面，下面是大段大段的文字。和精美排版的牛津树比起来真的是差远了。但是当我娃刷进去了，我也跟着一起看看，才发现这套书的语言太讲究了!针对一些重点词语，通过猪爸爸或者其他大人的口，能够用更简单的语言讲述这个词的意思是什么。这不就是传说中的英语思维吗？用英语来解释英语。
为了引导孩子慢慢养成关注好词好句的习惯。我会拿一支铅笔，遇到好句子，赶紧划上句号。均均看到我的动作，竟然不知不觉就学会了。有一天，她读着读着，突然说妈妈，我的铅笔呢，我要用一下。我说你干嘛？她说刚才发现这句话说得太好了，我要标记一下。老母亲一惊，这不但是看进去了，甚至还沉浸其中无法自拔啊！太欣慰了。这几年来风雨无阻每天点读英语分级读物真的是有效果的。
我们每天都在说习惯，养成好习惯。所谓的习惯就是坚持，坚持着坚持着就成了自然，在日积月累中量变产生了质变。我们只是一个普普通通智商的孩子。因为坚持刷分级，英语启蒙总算有了小小的成绩。这样的成绩也在孩子心中 种下了种子。她亲身实践发现，持之以恒地做一件事情，是可以成功的。那她在以后的岁月中遇到了困难。我希望她能想起小时候的这段经历，以坚持的力量去克服它，而不是逃避或者走捷径。
言归正传，给大家看一下小猪佩奇的语言有多讲究。
1、在小猪3的第9册，主题是《Fun Run》
小羊苏西问：What's a Funny Run?
我想不仅是小羊苏西有疑问。我们大家也都是有疑问的。一个是我们国内很少有这项运动，另外孩子的认知也是没到这个程度，即使是猜也不好猜出来。
这个时候我们的猪爸爸出手了。他用最简单的语言完美地解释了什么叫Funny Run：
It's a day for picnics and giving money to see people run.The more money you give,the further they run.
乐跑（募捐长跑）就是大家在一起野餐，并捐钱给那些跑步的人。你给的钱越多，跑步的人就跑得越远。
不但把乐跑解释得清清楚楚，而且还用到了The more...the further的句式。
有的家长喜欢在孩子刷英语绘本的时候去不断地解释翻译什么意思。其实大可不必。因为书上经常都有更好的解释。
2、在小猪3第13册，主题是《The Fire Engine》
乔治说：Fire Engine
兔 *** 解释：There is a ladder for climbing，a hose for squirting water,and a big bell to ring.
有一个爬上去用的梯子，一个喷水用的水管，还有一个可以摇的大铃铛。
一下子就把消防车的主要配置和功能介绍出来了！我们就算是自己去用中文解释，也只是会说救火用的车，里面装着水。很显然，这个英语的解释更加专业。但是用词却非常简单。
3、在小猪3第2册，主题是《The Rainbow》
旁白的声音说：Peppa and George love rainbows!
猪爸爸又出手了，他解释：A rainbow only comes out when It's rainy and sunny at the time.
猪爸爸把彩虹形成的条件和原因一下子讲清楚了。只有当同时下雨又出太阳的时候，彩虹才会出现。是不是真的又简单又明白？如果换成是我们大人来讲，彩虹就是太阳折射的水，生成了七种颜色巴拉巴拉。孩子可能压根也搞不明白什么叫折射呢？
刷《小猪佩奇》也是有几点注意事项的。
之一、我只给孩子看《小猪佩奇》动画片行不行？
有很多孩子因为看过中文版，他在看英文版动画片的时候，耳朵会自动过滤掉英语，只看画面，然后根据看过的中文版猜意思。看书就不一样了。上面的画面是静止的，压根也猜不出什么意思，只看画面也没意思。动画是动态的，光猜就能猜出来。
更重要的一点是，只看动画片，即使是孩子看懂英文意思了。那些讲究的句子一说就过去了。没有办法让孩子反复去揣摩、吸收。这些句子就相当于浪费了。囫囵吞枣就过去了。学得肯定不够扎实。
第二、既然《小猪佩奇》这么好。那我一开始就一门心思刷它，行不行？
答案是不可以。《小猪佩奇》并不适合给零基础的孩子学习：
1、《小猪佩奇》第1季单词量1779个，前4季不重复词汇4,503个，总词汇量72,574词。高考要求词汇量才3,500词。4500的词汇量大概是大学四级的水平。
2、《小猪佩奇》每集只有5分钟，但词汇量却在400以上，对话在50句以上。
3、《小猪佩奇》语速过快，单词和句子重复度不高、难度较大。
有的家长说，我给孩子放小猪佩奇，看得挺开心的啊？
其实，孩子很可能是根据动画片的画面猜测的意思，只是看了个热闹而已，里面的英语对话已经被他的双耳自动屏蔽了。这样看下去，只是当成娱乐了，就算有收获也只是很少量的句子而已。
那应该怎么办呢？
可以通过更简单的分级读物、动画片、儿歌等方式，先让孩子积累大概1-2千个单词的量，再给孩子看《小猪佩奇》！在可理解性输入中，孩子的英语才能突飞猛进。正如昨天我的文章提到的，我推荐先给孩子刷牛津树1-5，然后再用小猪佩奇1-3来刷，正正好好。
第三、小猪佩奇到底应该怎么刷？
1、我们可以在点读完牛津树5之后，开始从1-3点读小猪佩奇台词本，点读即可。每个级别点读2个月左右。再换下一个级别。如果这个时候孩子已经可以轻松地跟读了，也可以尝试让孩子跟着点读笔跟读。
2、回过头指读牛津2、3、4、5中的2级，比如牛津2和牛津4，然后再回头指读小猪佩奇。可以只选择小猪佩奇中的一册指读即可。一些重点的单词摘出来可以让孩子也指读一下。
3、用倾听者MP3随身听给孩子随机播放小猪佩奇1-4的音频。可以在刷牙、吃饭、散步、上学、放学、睡觉前的间隙给孩子熏听小猪佩奇。这种 *** 把孩子的空闲时间都用上了，特别省时间。这款MP3号称鸡娃三宝，还是挺方便的。
到了这个时候，3千个单词也就差不多了。高考要求掌握的单词才3500个而已。应付校内已经绰绰有余。而家长如果想要继续，还可以去刷桥梁书、初章书，直至传说中的《哈利波特》。
我是均均妈（VX748983420），一个爱分享的妈妈，欢迎和我交流如何在家帮助孩子学得更好！
动画片《小猪佩奇》中，有哪些镜头让你觉得特别滑稽和不科学？
虽然《小猪佩奇》里面有很多不科学或者滑稽的镜头，但依然是很多家庭选择给孩子看的动画片。我们家也不例外，从两岁开始，我慢慢地给女儿引进动画片，《小猪佩奇》是不二之选。确实在各方面都满足了我的教育理念。
一部好的片子，难免会有一些不和常理的地方
小猪佩奇和小猪乔治来瑞备卡家做客，瑞贝卡说兔子更爱吃胡萝卜了，首先请佩奇和乔治吃的就是胡萝卜，吃饭的时候又吃的胡萝卜，最后还有胡萝卜蛋糕。一日三餐胡萝卜呀！这胡萝卜里有没有胡萝卜夫人呢？
2.小猪佩奇里有一个土豆先生，土豆属于植物，植物居然都能说话，还是主持人。这就有点不可思议了呀！第五季中又多出一个胡萝卜夫人，胡萝卜应该是兔子家族更爱吃的食物呀，小兔瑞贝卡见到了会不会上前咬一口呢？事实上没有。
3.猪爸爸获得了跳泥坑的冠军，那么大一个泥坑被猪爸爸跳没了，太不可思议了，再怎么样也该留点泥坑的印迹吧！
4.不仅猪爸爸的车，里面所有的车都可以爬很陡的山坡，现实生活中，这样的路估计没几个人能开得上去，这样会给孩子错误的引导。
这部动画片很适合给宝宝启蒙
明明是一头猪，竟然会做人做的事情。可是，这不正是动画片的高明之处吗？所以，我并不觉得猪爸爸会跳泥坑、会爬树滑稽，也不觉得兔 *** 可以一人做N种工作不科学。
更不认为小羊苏西有个假想的朋友很奇怪。反而，更是这些，让我觉得这部动画片 *** 精良，很适合拿来给宝宝启蒙。
《小猪佩奇》的教育意义
1.简单。看惯其他的动画片艳丽的色彩与炫酷特效，之一次看小猪佩奇时，确是被它的“简陋”的画风震撼了。而其实简单的画面，清晰的人设，明确的主题，政使孩子们，尤其是学龄前儿童需要的。
2.平和。剧中的人物，不管是遇到了什么烦心事：堵车，烤糊的饼干，都不会像其他一些动画片一样暴跳如雷，而是十分淡定，甚至微笑。这种平和，会深刻地影响孩子的性格，而一个平和的性格，对于人的一生，是何等的重要啊！
3.快乐。小猪佩奇几乎每一集的最后一个镜头，都是大家一起哈哈大笑，笑趴在地。这也是父母们会比较在乎的地方，也是与其他勾心斗角、打打杀杀的动画片显著不同的。有些场景和桥段更是连成年人都忍俊不禁，快乐的剧情，对于孩子三观的构建会起到非常积极的效果，而培养一个快乐，开朗，自信的孩子也是我一直的期盼。
看动画片有哪些好处？
1.开发孩子的想象力。动画片的故事充满了奇思妙想，可以自然地开发孩子的想象力。
2.培养孩子的幽默感。滑稽、幽默是儿童动画片的基本要素之一，孩子受动画片的耳濡目染，会更有幽默感。
3.带给孩子快乐。孩子都很喜欢看动画片，通过看动画片还能忘记不愉快的经验。
4.满足孩子的求知欲。孩子渐渐长大，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。在看动画片的过程中，孩子能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为孩子接受，印象深刻。
5.净化儿童的心灵。优秀的动画片都宣扬真、善、美，给孩子提供一些可供模仿的模样和群体的一些行为规范，促进孩子是非观念的形成，培养孩子良好的道德品质。
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